吴云

摘要：阅读教学作为小学语文教学中至关重要的组成部分，其在培养学生的理解能力、阅读能力以及语文综合能力等方面发挥着关键作用。但是与其他教学内容相比较，其对学生的语文基础具备一定的要求。因此，为了促进阅读教学成效的进一步增强，语文教师就必须利用行之有效的教学手段开展教学。而合作学习便是一种高效且备受众多教师青睐的教学手段，基于此，文章以合作学习的应用价值与应用现状为切入点，重点阐述了合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略，以供相关人士交流参考。

关键词：小学语文  合作学习  阅读教学

引言

伴随着新课程改革的贯彻落实，为了促进教学成效的显著提升，大多教师都会利用合作学习模式展开教学，这是由于该模式能够有效点燃学生的学习激情，激发学生的学习兴趣，并在高效的合作氛围中汲取知识，提升综合素质。所以，在小学语文阅读教学中，为了构建高效阅读課堂，教师也可以重视合作学习模式的应用。作为一种新型的教学模式，与以往教学模式相比，其更加生动、灵活且富有趣味化，也可以充分解决小学语文阅读教学中教学成效不理想的问题。

一、合作学习概述

合作学习指的是以合作为核心形式，结合有关教学目标，将学生分为多个小组，利用小组合作探究的模式展开问题的分析、探究与交流的一种教学模式。在合作学习模式应用中，学生占领其中的主体地位，而教师更多的是组织、引导以及管理的作用。……