王莉娜

摘要：微课以一种全新的教学模式出现在大众的视野里。将微课应用于小学英语课堂改变了学生的学习方式，能够满足学生的实际需要。针对课堂中的重难点，我们可以巧妙设计微课。微课的应用能够帮助学生在课前、课中、课后学会自主学习，同时可以发挥线下辅导的重要作用。但是，将微课融入小学英语课堂要找准切入点，发挥其优势，以起到画龙点睛的作用。

关键词：微课  小学英语课堂  学会自主学习  线下辅导

引言

随着信息技术的飞速发展，微课以一种全新的教学模式出现在大众的视野里。自2015年开始，我校教师接触微课的设计制作，通过一系列的培训和学习，很多教师设计制作的微课均在省级、市级比赛中获奖。近几年，优秀的微课作品不断涌出，但是这些优秀的作品并没有被应用到课堂教学中，没有真正体现微课在课堂中的价值。如何挖掘微课在小学英语课堂教学中的实用价值？成为我们正在思考的问题。

一、应用微课，改变学生的学习方式

信息技术改变的不是学习结果而是学习方式。传统的英语教学中，教师的授课模式单一，学生只是单纯地听老师讲课，很少有自主学习的机会，课堂上漏听的知识点也无法弥补。以微课为依托的翻转课堂，课前，可让学生观看微课，学习新的内容;课堂中，师生面对面讨论答疑;课后，学生在线讨论，完成作业。微课能够与课本知识相结合，学生可通过观看微课视频搜索资料，与同学讨论，在实践中进行更真实的学习。……