高鸿星

摘 要：目前初中数学课堂教学存在诸多问题，包括教师观念陈旧，教学模式单一，教师自身数学素养不高，对学生的评价观念落后，教学内容脱离生活实际，学生缺乏良好的数学学习习惯等。因此，教师要转变观念，提升数学素养;尊重学生主体地位，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，改变教学模式。

关键词：初中数学;高效课堂;数学素养;教学策略

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0084-02

数学是初中阶段的学科之一，其重要性不言而喻。数学来源于生活，又服务于生活。学好数学，在人们的日常生活中能发挥很大的作用。初中数学跟其他学科相比，知识点更有逻辑性，比较抽象，学生不易掌握。由此可见，成功构建初中数学高效课堂的重要性。数学高效课堂，就是在课堂教学时间内，教师通过实施多种教学方法和手段，让学生能够最大化地获取知识。教师在有限的课堂教学中“低投入”，学生在有限的学习中“高产出”。

当前，国家大力提倡素质教育，要求把学生培养成德智体美劳全面发展的新型人才。但是，由于考试评价体系没有发生根本性的改变，以至于初中教育应试化越来越严重。数学知识的难度逐年增加。为了使学生在考试中获取高分，大多数教师只能是以“应试教育”为主，以获取高分数为教学目标，致使课堂教学方法单一，学生学习数学的兴趣降低，产生厌学心理。

本文作者通过总结教学经验，对如何成功构建初中数学高效课堂提出若干意见，以期能让学生在获取知识的同时，提升数学综合素养。……