季润青

摘 要：在初中阶段，道德与法治这门课程不仅可以让学生多了解社会，还能有效地去处理社会问题。教师应该对这门课程重视起来，在课堂上充分调动学生的积极性，让学生更多地去参与到课堂活动中，提高他们的道德与法律素养以及在社会中的防范意识和法律意识。根据多年的教学经验总结了在初中道德与法治课程中的教学方法。

关键词：初中;道德与法治;教学方法

初中道德与法治课程虽然很重要，但是很多学校教师都不够重视这门课程，导致学生的综合素质比较低。因此，教师应该有效遵循教学大纲要求进行生活化教学，让学生多了解一些生活实例，从而学习更多的道德与法律知识。针对初中道德与法治课程的教学问题，我认为应该从以下这几方面入手。

一、教师应多结合生活进行教学，以兴趣为出发点

进入初中阶段的学生，每个学生的身心都在发生着巨大的变化，他们在生活和社会中会遇到很多问题和矛盾，很多学生都无法有效解决这些问题，给自己的生活带来了很多困扰，也给身边的人带来很多烦恼。所以，在初中道德与法治课堂中，教师应该多呈现生活的实例，让学生去接触和思考，从这些生活实例中寻找生活经验，从而有效探索解决方法。例如，我们每个人都会有朋友，朋友之间的情谊是“友谊”。教师在针对“友谊”进行教学时，可以让学生多结合自己的成长经历，说一说自己认为友谊应该是什么样的，自己从小到大最要好的朋友是谁，他们分别有什么特点等。……