摘 要：一些高中方面对升学压力忽视了高中生的德育管理工作，使高中生无法获得全面培养。因此，在现代教育中，为做好高中班级德育管理，主要从丰富教学内容、设置德育档案等措施来分析。

关键词：高中班级;德育管理;创新途径

在新时代背景下，我国的互联网技术在为人们带来便利的同时，也让大部分学生沉迷在网络环境中，进而让西方国家价值观体系渗透到学生群体中，严重影响了高中生对正确价值观的认知。高中生正处在追求自由的时期，高中班主任德育管理工作有很大难度。为了解决上述问题，班主任应从多方面考虑，制定具体的德育管理措施，为学生打造一个良好的学习环境。

一、丰富教学内容

虽然我国在不断地推进教育改革工作，但仍处于试点阶段，还没有大面积普及，大部分地区的教育模式仍在沿用传统的教学方法，而传统的教学内容相对单一，导致学生对学习的热情降低，很难提高德育管理的工作质量。面对这种问题，班主任应结合新时代的德育教学要求，与德育老师合作创造出新颖的教学内容，让德育管理工作变得更加丰富有趣。主要可以通过以下两个方面来进行：第一，班主任应开拓德育教学内容，在思想道德建设的基础上，扩充学生感兴趣的热点话题内容，提高学生的学习热情，进而提高高中生的德育管理工作质量。第二，在进行德育教学时，应结合现实生活，引导学生思考现实案例存在的思想价值观，并通过趣味性教学活动的形式，让学生能够切身体会到道德素质的重要性，进而从源头上提升班主任的德育管理工作质量。……