王永明

摘 要：新时代教育理念下，在英语教学中渗透德育已成为不可或缺的一个环节。因此，针对高中英语教学中如何德育渗透方面的内容，从教师教学观念、学生学习观念和课堂教学方法三个方面进行了详细的探讨，以期通过英语教学，做到学生学习成绩和道德品质的共同进步。

关键词：高中英语;德育渗透;策略

学校教育的根本目标是立德树人，任何学科的教学中，都要紧紧围绕这一目标开展教学环节，为此，在高中阶段的课程教学中，不仅要加强对理论知识方面的教学，德育方面的教学同样也要予以重视。为此，高中英语教师必须在日常的课程教学环节中注重德育理念的渗透，从而在提高学生英语水平的同时，引导学生树立正确的思想道德观念，向高素质人才的方向不断前行。

一、高中英语教学中进行德育渗透的重要意义

高中阶段的学生已经有了一定的独立自主意识，也已经有了自己的想法，这一阶段的学生有一定的特殊性，虽然在身体发育上已经与成年人接近，但心理成熟程度却还有着明显的差距，价值观体系尚未完全建立，在日常行为中，往往无法对自身的言行有效约束，这就离不开教师的积极引导[1]。具体来看，教师在德育渗透的过程中，要意识到高中阶段学生的特殊性，并根据学生群体的心理特点合理确定教学中需要渗透的德育要素，可通过英语教学中的阅读和作文等环节体现出德育的有关内容，让学生在潜移默化中接受这些内容，实现以德育渗透来提高学生整体素质的目的。……