左跟时

摘 要：对于高中阶段的整体学习来说，抽象思维的培养是必不可少的。抽象思维能力的提高有利于学生理解和应用相关的知识内容，而對于理论知识较多、整体知识结构较为复杂的物理学科来说，抽象思维的应用更加重要。对高中物理教学中学生抽象思维能力提升的具体措施进行探讨。

关键词：高中;物理教学;抽象思维;能力提升

物理是一门与生活和科学都密切相关的较为特殊的学科。对于物质的运动状态、基本结构以及各种力的相互作用都进行了深入的研究和探讨。这也导致很多物理理论都较为深奥难懂，需要通过不断的思维运算、逻辑推理才能得出最后的结论。因此，抽象思维就相当于物理学科中各部分知识点连接所需要的齿轮，只有学生真正提高了自己的抽象思维，才能促进学生物理学科方面的发展。

一、营造轻松的课堂氛围，缓解学生的焦虑心理

在初中阶段，学生已经短暂接触过一些物理的相关知识。但是初中阶段的学生仍然以形象思维为主，对于物理知识的理解不够透彻，很多学生在初中时期就已经对物理产生了紧张、恐惧的心理，导致学生在接触到比较抽象的物理概念时无法应用和运算，这是高中物理教师所遇到的第一个问题。教师想要通过培养学生的抽象思维来提高学生的物理成绩和学习能力，首先就要缓解学生对于物理学科的恐惧心理，为学生创造一个较为轻松的学习环境，使学生可以用更好的状态面对物理学习，提高学生的学习效率。……