王春梅

摘 要：在现代新课改教育理念的引导下，很多创新型教育模式和教学方法的运用有效地提升了教学质量和教学效率。其中问题驱动教学法的运用不仅有效提升了整体教学效果，更是提升学生自主学习意识和学习能力的重要途径。通过制定明确且多元化的问题驱动目标、加强运用创新形式教学方式、注重分层设计数学问题以及结合问题驱动促进学生合作探究四个教学措施的运用，对问题驱动教学法在小学数学课堂教学中的应用策略进行分析。

关键词：问题驱动;小学数学;应用策略

小学数学教学工作与其他学科教学内容存在一定差异，数学知识的概念性是学生不善于掌握和理解的重要原因。为了进一步提升学生的理解能力，使学生更加深度地掌握和理解数学概念，教师可以利用当前的创新型教学模式，即将问题驱动教学法融入小学数学教学工作中，从而促使学生在自主探究学习中提升学习效果。

一、制定明确且多元化的问题驱动目标

在问题驱动教学方式的运用过程中，教学方案的设计质量是影响数学教学效果的重要基础。在数学教案设计工作中，教师要注重以多元化教学目标为核心，使学生在问题驱动教学方式的引导下进一步感受数学概念和知识，从而达到较强的教学效果。首先，在问题驱动教学模式的运用过程中，认知能力提升目标的设定是必不可少的。此项目标的设定要以数学教学中的基础内容为核心，为学生设计积累性的认知发展目标，为学生之后的数学学习和数学知识运用能力奠定基础[1]。……