陈玲

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国小学教育中对数学学习的重视程度越来越深。从教育体制改革过程当中我们可以看出，传统、陈旧的数学教学手段已经无法适应现代化的教学发展。所以在新时代发展建设过程当中，利用渗透数学思想的方式来带动学生学习数学，可以更高效地帮助学生提升数学学习的兴趣，促进数学学习的发展。针对小学数学学习过程中的数学思想渗透方式进行简要的分析探究。

关键词：小学数学;教学方式;思考;实践

在当前发展过程当中，传统的数学教学方式已不再适合新时代发展下的小学数学课堂，也无法满足社会发展建设过程当中的新时代教学环境。数学学习作为每一个学生都必须打好基础的学科，受到了人们的广泛关注和极大的重视。教师可以在学习教学过程当中帮助学生提升数学学习效率，帮助学生锻炼数学思维，让学生在学习过程当中养成更好地形成数学学习思维。

一、在问题解决的过程当中渗透数学思想

在解决问题的过程当中给学生渗透数学思想，这是一种高效的数学学习模式。学生在小学数学学习过程当中经常会遇到一些解题问题。例如，在面对同一种类型题目时学生无法自主变通，在课堂上学习了这种题目，但是在课下作业中稍微进行改动学生就不会自主解答了。数学学习当中，这种同类型的比较问题非常多，这也是一种类比的思维学习模式，即将两个或两类不同的对象进行比较，发现它们的相同之处或不同之处，并继续进行下一步的推断。……