王慧

摘 要：小学阶段课堂教学方法的使用要依据国家提出的素质教育的要求來选择，明确教学与学习的主体及教学活动中的关键要素。为了提高教学质量，在教学过程中要注意对学生综合素质的培养及创新能力的培养。充分调动学生学习的积极性和主动性，根据学生特点制订适合的教学方法，加强学生问题意识的培养及动手实践能力的培养，优化小学数学课堂教学。

关键词：小学教学;课堂教育;教学质量

小学数学是开发学生智力，培养学生正确思维的重要学科。在教学中，教师要有明确的教学目标，不仅要提高学生对知识的掌握程度，还要注意学生思想情感的变化，培养学生的自信心和主动学习意识，使学生逐渐养成良好的学习习惯，提高综合学习能力。可是，由于长期受传统应试教育的影响，在小学数学课堂上还存在一些不足。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈如何打造高效课堂。

一、引导学生主动表达，提高学生学习的积极性

教师要注意学生思想情感的表达，引导学生形成积极、主动的思想情感，激发学生学习的积极性。学生思想情感的表达在课堂引导中十分重要，教师要根据学生具体的思想状况进行适当的引导，营造良好的课堂学习氛围，逐步将学生的思想情感引向积极的方向。同时，教师要与学生建立融洽的师生关系，培养集体意识，将班级的学生培养成积极向上的完整的集体，培养学生的归属感，让学生成为课堂的主人，这样能更好地促进学生思想情感的表达，激发学生学习的积极性。……