张婷婷

【摘要】新课程标准提出，学生在面对实际问题的时候，需要主动尝试从数学的角度，运用所学的知识和方法解决问题.而STEM教学理念强调以学生为主体，彻底颠覆了传统教学中以教师为主导的观念.这种以学生为主的教学理念符合新课改背景下小学数学的教学目标.

【关键词】STEM教学理念;小学数学;自主学习能力

数学作为一切理工科学术的基础，对于学生的后续学科学习具有很重要的意义.小学作为打好基础的学习阶段，教师对数学的教学需要在现有基础上进一步加强.数学同语文不同，数学学科具有高度的严谨性，同时讲求一定的技巧和逻辑性.由于学生在小学阶段对于逻辑思维并没有一个清晰的认识，所以我们需要针对小学生引进相应的STEM教学理念，加强对小学生逻辑思维能力的培养，强调学生的动手能力和自主学习能力，鼓励学生自己推导相关的公式和内容，并針对小学部分难以理解的重难点数学概念或者公式进行抽象的讲述和类比，让学生更易于理解相关内容的含义.

一、目前小学数学课程存在的问题

1.班级授课制使教师无法掌握每一个学生的学习状态

目前，大部分的小学仍无法避免大班额教学.大班额授课的教学方式会使学生对教学内容的理解落后，教学进度不符合学生的理解能力，教师不能有效掌握每一个学生的学习状态，同时，学生在小学可能会出现偏科和学科成绩断层的现……