张宁

【摘要】有效的方法是高中数学教学的重中之重，是提高教育质量的重要途径，也是实现素质教育的重要途径.如何提高高中数学课堂教学质量已成为现阶段教育广泛关注的话题.高中数学教师应该灵活运用多种多样的教学方式方法，不断提高高中生学习能动性，激活学生学习才智，提高学习效率，使其获得更好的学习效果.鉴于此，本文首先对高中数学课堂有效性较低的原因进行了简要分析，并在对高中数学课堂教学有效性的理解基础上，有针对性地提出了提高高中数学课堂教学有效性的策略.

【关键词】高中数学;提高;课堂教学;有效性

提高高中数学课堂教学的有效性，需要高中教师不断结合教学现状，通过多元化教学方法，帮助学生改进自己的学习方式，形成对数学的敏感度，提高学生学习数学的效率，使学生在最短的时间内能够通过不同的方式方法学会数学知识，并能够在完成学习任务的过程中牢牢掌握数学学习方法.教师可以根据现在的教学情况和数学的发展趋势，改变教学模式，构建更加完善的教学体系，进而提高高中数学在课堂教学中的有效性，如此，学生可以收获颇丰.教师可以根据自身不同的教学方式方法，综合班级学生情况和高中数学的发展趋势转换教学模式，从而建立更完备的教学体系.

一、高中数学课堂有效性较低的原因

（一）学生压力大，学习方法错误

在学习高中数学的过……