李萍

【摘要】在素质教育的推动下，教学工作的开展应注重对小学生数学学科核心素养的培养，而为了创建高效的小学数学课堂，教师需要创新教学方法，采用科学的教学策略，密切关注学生的需求，增强学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性和主动性.构建高效率的教学课堂，教师需要采用生活化的教学方法，提高数学知识运用的灵活性，提升数学课堂的教学质量.

【关键词】小学数学;高效课堂;有效策略

高效率的数学课堂，可以让学生在短时间内掌握更多的知识，同时可以提升知识传授的深度与广度，从而实现教学目标.教师想要构建高效率的教学课堂，需要创建特定的教学情境，使学生在相对熟悉的情境中学习数学知识，增强参与感和体验感，在实践的过程中积极思考，在思考的过程中掌握数学知识，继而增强数学学习的效率.而当前部分小学数学教师过于关注学生解题的效率，却没有给予学生充足的独立思考时间，导致小学数学课堂的教学效率受到了影响.

一、采用游戏教学法，增强课堂教学的质量

游戏教学法指的是通过做游戏的方式开展数学教学，游戏教学法将数学知识与游戏结合起来，可以增加数学学习的乐趣，做到寓教于乐，增强学生学习数学的兴趣.游戏教学法满足了小学生的生理及心理特点.小学生普遍存在爱玩的心理，游戏正是寓教于乐的一种方式，满足了小学生爱玩的心理特征.游戏……