李萍

【摘要】在新课程改革背景下，“让学引思”理念逐渐受到教育工作者的重视，并根据教学改革的要求，將“让学引思”引入小学数学课堂.相较于传统的课堂教学模式，“让学引思”理念下的数学课堂更加合理、高效.基于此，本文从小学数学教学的现状出发，概述“让学引思”理念的内容和应用价值，进而从课前准备、课堂实施以及课后巩固三个方面，分析“让学引思”理念下小学数学高效课堂的构建方法，希望对推动小学数学教学改革有所帮助.

【关键词】“让学引思”;小学数学;高效课堂;构建方法

随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学的构建逐渐趋于合理，但是依然有许多问题困扰着教育者.例如，学生主动学习的动力不足，课堂教学缺乏实际效果，师生关系没有发生根本性转变，多数课堂依然处于教师讲，学生听的状态等等.基于这样的现实思考，教育工作者应深入教学研究，将“让学引思”的理念引入课堂，不断探索小学数学高效课堂的构建方法.

一、“让学引思”理念的概述

“让学引思”的概念需要从“让学”和“引思”两方面进行阐述.其中“让学”就是让学生亲身经历学习的过程，在时间和空间上保证其学习活动和学习行为真实发生.“引思”就是教师要引发、引导、引领学生思考，激发学生自主学习的潜能.

在当前课程改革的背景下，将“让学引思”理念渗透到小学数学课堂的构建中，有利于学生主动参与学习，激发学生的学习动力，凸显学生……