王芸

摘 要：在初中英语语法教学中运用思维导图，不仅解决了传统英语课堂教学枯燥乏味的问题，还增强了学生的逻辑思维能力，同时还在教师和学生密切联系的基础上激发了学生对英语学习的兴趣，所以在教学中运用思维导图对初中英语的语法教学有着深远而重大的意义。

关键词：思维导图;初中英语;语法教学

随着时代的不断进步和发展，我国的政治经济和文化教育水平都在不同程度上得到了很大的提升，这就意味着我国的教育体制和教学方法都要相应地做出变动，以培养新时代国家需要的新型人才。初中生是祖国未来发展壮大的优秀接班人，只有将初中教育从细节抓好，我国的教育事业才能稳步前进。这也就意味着当代的初中教学要注重学生的全面发展，因此，在初中英语语法教学中运用让学生自主构建思维导图的教学方法，是促进初中生英语语法进步和逻辑思维提高的良好教学方法。

一、思维导图的定义

思维导图是将思维具象化的一种教学辅助方式。由于人類大脑的自然思考方式是放射性思考，每一种进入人们大脑的因素都可以作为思维中心，以此来产生放射性延伸。教师在英语语法教学中运用思维导图便是利用了人类大脑的放射性思维，通过将某一语法作为思维中心点，围绕它展开放射性思考，然后利用图文并茂的方式将其记录下来，这种方法不仅加深了学生对语法知识的掌握程度，还使学生的英语整体思维得到了锻炼。

二、在初中运用思维导图来开展英语语法教学的重要意义

（一）有利于丰富学生的英语语法知识

通过在初中英语语法教学中运用思维导图，使学生在语法、单词、句型、逻辑能力等方面都有所强化，学生不再只是单纯地依靠教师上课时讲解课本语法的方式来学习英语语法知识，而是通过积极主动地自主构建思维导图去理顺并掌握这些知识。学生通过日复一日、年复一年地自主构建思维导图进行英语语法学习的过程中断地丰富自己的英语语法知识。

（二）有利于提升学生的英语素养

随着改革开放的不断进行和深化，教育体制也在根据时代要求不断作出相应变动，教学方式也在不断更新，初中院校也在积极地进行着各种各样新的教学方法的试用，通过构建思维导图来进行英语语法教学便是其中的一种，通过这种教学方法的试用，培养了学生对英语语法知识的热爱，在潜移默化中提升了学生的英语素养。

（三）有利于帮助学生养成良好的英语学习习惯

英语教育之所以在初中教学中起着举足轻重的作用，是因为无论是从社会层面出发还是从学生的个人层面出发，英语都有着很高的利用价值和利用率。所以初中院校结合初中生的发展特点来运用思维导图的方法对学生进行英语语法教学，这对于学生形成良好的英语学习习惯是非常有帮助的。英语教材是凝结了英语教研组所有人的心血所创造出来的，学生以英语教材为根据构建思维导图来加强对英语语法的学习，这对初中生良好英语学习习惯的养成是百利而无一害的。

三、思维导图在初中英语语法教学中的进一步开展与应用

（一）聘用专业教师

闻道有先后，术业有专攻。初中时期作为小学教育和高中教育的重要衔接时期，当然也十分注重初中英语教师的筛选。优质的初中英语教师对英语教学有着更加深刻、理性的了解与认识，他们更明白初中学生的需求、更懂得如何运用思维导图来进行初中英语语法教学。只有选用优秀的专业型人才来开展初中英语语法教学，才能更好地完成教学目标，才能更好地推进初中英语语法教学的发展。

（二）明确教学目标

伴随着时代的高速发展，初中英语教师只有树立正确且适当的教学目标，才能保证在后续围绕教学目标所开展的一切英语教学活动如鱼得水、如虎添翼，才能培养出适应时代进步的更敏锐、更有创造性、思维能力更强的优质人才。

（三）完善教学设备

随着时代的发展，教学工具也迎来了改革，初中教学作为小学教学和高中教学的重要衔接点，也在不断进行着教学设备的完善，只有从硬件设施和软件设施两方面共同进步才能更好地运用构建思维导图的方法来开展初中英语语法教学。

总之，初中阶段是一个人性格、心智养成的关键阶段。作为一个人生理、心理发育的重要时期，对一个学生的未来发展乃至整个人生历程都有着不言而喻的重大影响，我们必须清楚地认识到初中教育的重要性、初中教育中英语语法教学的重要性，在保护好学生的基础上，大力推动初中英语语法教学的发展，在社会各方的共同努力下，使初中生的英语语法学习更上一层楼，使初中英语的语法教学勇攀新的高峰。

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