许小三

摘 要：翻转课堂的创新性与科学性对初中英语写作教学质量、效率提升及学生学习兴趣调动影响较大。将对翻转课堂教学模式在初中英语写作教学中的运用作进一步研究，对课堂创新进行分析研究，为提高教学效率提供依据参考。

关键词：翻转课堂;初中英语;英语写作

翻转课堂教学模式是目前我国初中英语写作教学的重要手段，具有较大的意义。然而现阶段有关翻转课堂的英语写作教学研究较少，基于该问题现状，利用行之有效的方法对其进行分析研究，如强化课堂讨论、课下训练、利用现代化技术创新教育模式等。

一、翻转课堂的特征

传统的英语教学过程中，通常是教师占据了主导地位，而将翻转课堂的模式结合到英语教育里，改变了教师的主导地位，教师成了引导者，而让学生成为英语学习的主导者。在课堂上由教师充分发挥自身的引导作用，让学生展开自主学习，将学生内在的学习潜力挖掘出来，能够更好地解决学习困惑，经过分析学生之间的差异化特点，制订针对性较强的学习方案，提高英语教学质量和效率。

二、翻转课堂在英语写作教学中的应用现状

通过对翻转课堂在英语写作教学中的应用分析，对其现状进行概述。

教师方面，当下我国很多教师都可以对翻转课堂模式进行应用，通过对混合式教学理念及形式的了解与掌握，将线上、线下模式进行全面实践应用，教师可以通过英语写作技巧、行文范例等进行重点梳理，并将其汇总到微课内容中，可以在较短时间内提升学生的英语写作水平。……