郑玉超

摘 要：信息技术的快速发展，推动了小学数学教学的创新步伐。结合多年的工作实际经历，在创新小学数学教学过程中培养学生的数学逻辑性思维和创新性意识。

关键词：创新教学;信息技术;小学数学

创新小学数学教学方式，激发小学生的数学逻辑性思维，重点开发学生全脑能力，锻炼学生的实践操作能力，开阔学生的视野，离不开学生解决问题能力的提高。

一、小学数学教学现状

1.教育理念曲解

传统教育模式下，学校在数学教学方面大多采用的是灌輸式的教学模式。教师借助课堂讲解将书本上的内容以及自身的知识讲授给学生，学生在此基础上死记硬背。“学生为本”的新教学理念被传统的教学模式所忽略。被动接受知识的学习慢慢地消磨掉学生的积极性，影响了学生的学习效率。此外，在课堂教学时，大多数老师硬生生地讲解教材，未进行课本的外延性知识拓展，枯燥乏味的教学内容，教学方法的单一，缺乏融合性的理论知识和实践能力，造成多数学生对知识的片面理解，影响了学生的实践动手操作能力。甚至有的老师曲解了小学生的全面实践教学方式，教学时，未提前了解学情，抓不住教材重难点，忽略学生综合素质能力的提高，导致小学生从小未养成良好的学习习惯和实践动手能力，影响了学生在初高中、大学以及社会的发展，从而跟不上时代发展的需求。

2.教育模式有待改善

随着全面推广的新课……