高伟伟

摘 要：审题能力考驗的不仅是学生的分析能力、理解能力，更考验学生的思维品质，数学科目的题型设计灵活性极强，只有审题精准，才能高效率地解决数学难题。核心素养背景下，农村小学数学教师也要积极迎合教学改革的要求，注重学生数学能力的培养。审题能力是学生必备的数学能力之一，在数学教学中要加以重视，主要探究核心素养背景下如何提高农村小学数学的审题能力。

关键词：核心素养;农村小学数学;审题能力

农村学生学习资源少，学习机会也较少，且现在很多农村学生家长在外打工，学生得不到监管，导致很多学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，进而限制了学生学习能力的提升。小学数学教学过程中，学生学习习惯和能力培养十分关键，教师要结合教学趋势，改变教学方法和模式，提升学生数学审题能力，为学生的长远发展创造良好的基础条件。

一、农村小学数学审题教学的问题

当前，农村小学数学教学中存在一定的问题，继而影响了学生审题能力的提升，主要表现在以下几方面：（1）农村学生学习能力弱。学生在拿到题目后，没有审题、分析题目的习惯，很多学生总是迫不及待地计算题目，且一些学生由于缺乏监督，学生比较贪玩，没有主动学习的意识，在学习过程中存在抄错题目、理解不到位的问题。（2）农村数学教学中，教师教学理念比较陈旧。很多教师为了提升教学成绩，往往在没有了解学生实际学习能力的情况下盲目设计大量数学题目，过多的题目不仅影响了学生的学习兴趣，同时也无益于学生审题能力的培养。……