娄伟娜

摘 要：高中地理作为高中教育中的必修科目，若能融入生态文明教育，有利于提升高中生的核心素养。基于此，简要分析高中地理教学中加强生态文明教育的必要性，并通过优选教学案例、注重跨学科教育、创设生活化情境、组织实践活动等路径，促进高中生的全方位发展。

关键词：高中地理;生态文明教育;核心素养

在教育领域，作为社会主义接班人的培养场所，若能在高中地理教学中渗透生态文明思想，有助于提升高中地理教學有效性，促使高中生形成良好的生态文明素养，继而为我国生态文明建设目标的实现奠定基础。

一、高中地理教学中加强生态文明教育的必要性

随着科学发展观的深化，生态文明教育显得更为迫切，且具有一定必要性。在教学中高中地理教师主要为学生讲述区域规划、资源开发利用以及能源安全等知识。在掌握理论和技能的基础上，若能加强生态文明教育，可促使高中生在课堂上深刻理解我国倡导的可持续发展路线，并在日常生活中学会从环保方向处理实践问题，便于提高学生的核心素养，促使他们既能掌握学科内容，又能形成正确观念，以便为我国生态文明建设奠定坚实的基础[1]。

二、高中地理教学中加强生态文明教育的优化路径

（一）优选教学案例

在高中地理教学中，关于生态文明教育，需要充分运用案例教学法，加深学生对学习内容的理解。而在选择教学案例时，应结合学情，秉承因地制宜的原则，选取适合的案例，由此降低学生的认知难度。……