钟辉

摘 要：自从实施教学改革之后，课堂教学越来越多地强调注重学生的自觉体验和主动性的学习态度，各学校高中部都希望通过有效的教学方式等来引导广大学生积极参与到课堂主动学习，在被动体验中不断掌握基础知识，在主动体验中不断升华应用知识。情景体验式地理教学的广泛使用可以在地理知识点的深入理解和知识灵活运用上充分保证初中学生的主动参与度。

关键词：情景体验式教学;高中地理;应用研究

高中地理科学知识以其科学系统化和科学深度知识化特点区别于初中地理，无论是基于大气层和环流知识模块的地理知识，还是海洋气候、区域天体地理等知识模块，都以一个模块化的科学知识管理体系互相串联而构成一个高中地理总的知识体系。在地理情景化的体验式地理教学课程推广之后，各个学校高中地理课程教师也都开始积极着眼于高中地理课程情景立体化的教学课程设计，将高中地理知识主动融入个人实际教学情景，让高中学生在地理情景化的引导下主动参与高中地理知识的深入理解和实践体验，主动独立思考和深入分析高中地理教学问题，整合高中地理课程体系化教学知识资源系统，建构一个高中地理课程知识库，从而有效促进高中地理知识课程的有效学习。

一、情景体验式教学在高中地理教学中应用的重要性

目前，大部分高校选拔地理人才还是通……