杜斌

摘 要：在传统的高中化学课程教学中，教师将更多的关注点放在了课程知识的教学上，没有让学生更好地领略化学的学科魅力，也不太注重培养学生的化学核心素养。化学这门学科与学生的实际生活联系非常紧密，在培养学生独立思考、提高学生实践能力方面有着独特的优势。因此，教师要对化学教学模式进行改革，并不断反思自己的教学，提高学生的核心素养。

关键词：核心素养;高中化学;教学实践

高中化学是一门非常重要的课程，在学习的过程中，学生不仅要掌握专业知识，还要将所学知识灵活地运用到生活中，帮助他们解决在实际生活中遇到的问题。因此，教师要做的工作就不能再局限于专业知识的讲授上，而是要对学生进行核心素养的培养，使学生具备化学思维，能够进行独立思考，不断完善他们的创新思维。

一、现阶段高中化学教学存在的问题

高中化学课程教学在现阶段仍然存在着一系列的问题，倘若不对这一系列问题进行深入的分析探讨，那么高中化学的日常课程教学就无法在以核心素养为教学目标的背景下进行教学模式改革。首先，大部分高中化学教师的教学观念都过于落后。由于应试教育带来的压力，许多教师在日常的课程教学中只注重学生对课本知识点的理解和掌握，并不会以课本知识点为出发点进行课程知识的拓展，引导学生进行创新思维能力的培养。倘若这一落后的教学观念无法得到改进，那么高中化学的课程教学模式也就无法得到进一步创新与完善。……