陆惠凯

【摘 要】伴随着我国教育改革进程的不断推进，教育领域一直在探究能够突破传统教育困境的有效方式，而故事教学法便是其中的有益尝试，其能够通过讲述故事的方式传递知识内容，进而极大优化了教学品质与效率。道德与法治课程是旨在塑造学生的健全人格、道德品质及法律意识，将故事教学纳入小学道德与法治课堂能够为学生生动呈现相关的知识内容，且能够避免教学陷入说教式泥淖，进而搭建更高效的道德法治课堂。基于此，本文简要分析将故事教学法纳入小学道德与法治课堂的原因及实践效果，并系统阐述教师应如何利用故事教学方法提升道德法治教学的效率，以期为提升我国学生的道德法制观念提供一定的理论基础。

【关键词】故事教学法;小学道德与法治;高效课堂;原因及效果;运用策略

在新课程标准改革进行得如火如荼的时代大势下，教师纷纷尝试突破传统教学模式，寻找符合时代要求与促进学生全面发展的新型教育方法，而这些方法都需要顺应学科特性及学生的身心发展特点，故事教学法则逐渐受到了教师群体的关注，尤其对于道德与法治此类与人们情感及实践密切相关的学科而言，故事教学法能够为学生直观呈现相关的知识内容，而在具体实施过程中，教师可以从这一方法的形式与内容两方面入手，来深化学生对道德法治知识的理解，并切实构建道德法治的高效课堂。……