王霞霞

【摘 要】自从国家提出新课改的教学政策之后，对学生学习提出了更高要求，需要学生在探索知识点的过程中，通过自己的方式掌握相关内容，在学习中不断培养自身的综合学习能力。对于初中物理教学来说，教师可以在实验教学的过程中，根据学生的物理基础，采用多样的方式培养他们的创新思维，促使学生在教师的带领下，提高自身的物理综合素质。本文主要对初中物理实验教学中创新思维能力的培养进行浅析。

【关键词】初中物理;实验教学;创新思维能力;培养

物理课程与其它课程有所不同，部分理论和公式较为抽象，学生在掌握这部分知识点的过程中，通过文字和口头讲述的方式，很难理解这方面的内容。为了帮助学生在物理课堂上更好的投入到学习中来，增强他们的课堂学习效率，教师可以采用实验教学的方式，结合学生的物理基础，根据教學内容，选择适合学生的方式进行引导，让学生在教师的引导中提升自身的物理综合素养。

一、初中物理实验教学现状

（一）实验器材较为缺乏

近些年国家颁发了新的教学政策之后，教师在初中物理教学的过程中，积极转变过去的讲课方式，在课堂上采用物理实验的教学方式引导学生。然而现如今很多初中学校在安排教学器材的过程中，准备的器材数量远远不够，这样的现状在一定程度上对教师的实验教学带来不利影响。

（二）实验教学存在不足

以往教师在初中物理教学的过程中，面对一些较难的物理理论和公式时，会采用课堂展示实验的方式，给学生进行讲解。……