凌晓芳

【摘 要】高中生物是高中阶段重要的一门课程，对学生成绩以及个人的综合能力来说有着较大的影响。生物的学习过程中，知识点较为零碎，大多数的知识点需要学生进行背诵。如若想提高学生的生物成绩，提高学生的生物修养，老师就必须要改变教学模式，要将高中生物的教学课堂变得更加有活力，提高学生的主观能动性，增强学生的课堂参与度。参与式的教学方式对于学生综合能力的提升帮助较大。因此，老师在高中生物的教学过程中，要注重参与式教学的应用，提高学生的生物素养。

【关键词】参与式教学;高中生物;运用策略

随着教育改革的不断深入，社会发展对于人才的要求也逐步升高，传统的教学模式对于学生的成长和发展来说不能起到一定的促进作用。因此，改变教学模式，根据学生的学习情况以及对知识的接受和运用情况，进行参与式的教学。参与式教学将学生在学习中的地位进行凸显，让学生主动地探索知识，主动去学习生物。传统的教学模式对于学生的理论知识较为看重，但参与式教学更注重学生的实践能力以及分析参与能力，注重学生对知识的运用。因此，在高中生物的教学过程中，引入参与式的教学模式，对于学生的成长和发展来说十分重要。

一、参与式教学在高中生物教学中的重要意义

随着社会的不断发展，传统的生物教学模式局限了学生的发展。新时代中，各行各业对于人才的要求已经不仅仅是需要掌握专业的知识这么简单，对于人才的探究能力、知识运用能力以及分析问题的能力等都有一定的要求。……