黎春芳

摘 要：著名教育家孔子曾说“移风易俗，莫善于乐”，其大概意思就是“想要改变社会风貌和民俗习惯，没有比音乐更好的方法了”。由此可见，音乐对人们的生活有着重大影响，同时，培养学生学习音乐的兴趣和素养，在促进学生全面健康发展方面也有着不可忽视的作用。因此，在音乐教学中，教师要利用一切可行的方法，结合学生实际，激发学生学习策略。

关键词：音乐;学习兴趣;激发策略

美育的目的是培养并提升学生的审美情趣、审美能力，陶冶情操等，具有净化学生心灵、使学生身心健康成长的重要作用，而音乐是美育的重要学科，强化音乐教学效果，更有利于提升美育成果，而激发学生兴趣是提高音乐教学质量的重要措施。因此，笔者着重分析音乐教学中学生学习兴趣的激发策略。

一、运用现代化教学手段激发学生兴趣

现代化教学手段已经被广泛应用在教学中，实际教学效果较好，音乐教学同样可以使用现代化教学手段激发学生兴趣。音乐作品的类型非常多，很多作品可以应用在欣赏教学中，提升学生的音乐欣赏能力和音乐素养[1]。例如，教师在“歌唱祖国大好河山”的音乐欣赏教学中使用多媒体设备，在播放音乐的同时，选择与之相符的视频、图片等内容进行播放，展示我国山河美景，提高学生音乐欣赏能力、学习兴趣的同时，激发其爱国之心，可谓是一举数得。此外，教师还可以提前布置学习任务，要求学生结合教学内容，从网络上寻找相符的音乐资源，增加学生对音乐的了解，达到激发其兴趣的目的。……