胡晶镯

摘 要：古典诗词是中华文化的典型代表，也是民族艺术汇集的结晶，对小学生而言，古诗文的学习是必然且重要的，其不仅能为学生展现生动、丰富的中国传统文化，同时也为学生的学习内容和思想意识的培养增添了独特的视角。但现如今，小学古诗文的教学还存在一些问题，如何优化古诗文教学模式，促使学生更深层次地了解古诗文的内涵是相关教育者需要思考的课题。

关键词：小学;古诗文;教学模式

小学语文学科中，所布置的古诗词具有短小精悍、意蕴悠长的特点，是学生学习过程中十分重要的内容，对提升学生的文化品位和审美能力具有十分重要的作用。小学古诗词教学模式的优化意味着学生能在学习的过程中更加投入，更容易从情感的角度出发对古诗词进行深入地探究和思考，意味着学生对古人作品优美意境体会得更加到位。

一、小学古诗词教学的现状

（一）受到传统教育模式的消极影响

我国的教育领域曾受到应试思想影响多年，同时也受到我国国情等方面因素的影响，应试观念是根深蒂固的，无论是对教师、家长甚至是学生自己，都在潜意识中认为学习就是为了取得好成绩。然而，新时代下，老旧的教学观念是不适用的，社会更期待有创造力、有实践力的人才，正因如此，当下的新课程标准改革才得以在相关部门的领导下逐步深入各个地方。但做出改变是需要一定时间的，现如今还有一些学校在教授古诗词时仍然以教师单方面的灌输和讲解作为主要输出方法，教师的讲课依据也只有有限的书面资料，也就是“纯讲解式”的教学。……