李传鹏

摘 要：培養写作能力是需要科学正确的方法和技巧的。从培养写作能力的步骤出发，首先描述了如何利用生活情境营造写作氛围，分析了调动真情实感进行写作的重要价值，浅述如何让学生围绕主题写出真实感受，提出了运用写作技巧表达真情实感的教学策略。

关键词：真情表达;写作能力;生活情境;小学语文

小学语文教师要重视写作能力的培养和锻炼。小学写作能力的培养不仅能够让学生在写作时有很好的发挥，让学生更好地进行文字的表达，提升学生的写作技巧运用的能力，还能够巩固学生的字词基础，锻炼学生的文字感知和鉴赏能力。

一、利用生活情境营造良好写作教学氛围

想要让学生带着主动性去多练习写作，真正地去享受写作的过程，教师就需要营造良好的写作教学氛围，让学生通过一些亲切真实的生活情境，逐步将生活情境中获得的体验与文字建立连接，并感受到文字世界的妙趣横生，从而产生写作的欲望。

例如，在学完《大青树下的小学》一课之后，教师可以让学生写一篇关于自己小学景物的作文。在写作之前，教师可以让学生回忆一下自己学校有什么植物、建筑景观等，都分布在什么地方，景观都有什么特色。这样学生就会开始积极地讨论自己学校有什么景物，课堂氛围立刻就会非常活跃。有些学生对某些景物的记忆可能存在偏差，或者缺乏比较准确的印象，教师就可以让学生带着目的出教室观察这些景物的细节，然后再回教室进行写作。……