李正欢

摘 要：化学是一门理科学科，它需要学习者在学习过程中多动手、多实验，在这个过程中，学习者是否具备思维能力很重要。文章主要对高中化学教学中学生思维能力的培养进行探究，从而提出教学建议。

关键词：高中;化学教学;思维能力;培养策略

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）27-0034-02

随着课程大纲要求的变化，教师要及时进行教学思想、形式等方面的改变，使讲授的课程满足学生的学习需求。过去的教学方式使学生在学习化学的过程中受到了局限，因此，教师的教学方式必须及时进行更新。

一、培养高中生思维能力的重要性

高中生学习压力很大，有些学生不知道如何才能真正地理解化学的一些内容，在做化学题时，基本上是按照一些老旧的套路进行思考。这样不仅不能够使他们的思维得到发散，还不利于学生真正地理解化学知识。化学是一门注重动手实践的学科，尤为注重学生的思维能力，这种能力可以帮助他们将书本上的理论知识运用到现实中，而不是只会纸上谈兵。如果学生在动手实践的过程中，不知该如何操作，这样严重违背了新课改所提出的要求，所以，教师要注重培养学生的思维能力。

二、 当前高中化学教学中存在的一些问题

（一）教師的教学方式过于传统，教学形式老旧

不少教师的教学方式较为传统和老旧，主要由于我国长期采用的是应试教育模式，并深受儒家思想的影响，而新时期的发展以及新课改的出现就要求教师要进行教学方式和形式的创新。……