【摘要】单元整体教学的主要教学内容为主题单元，该种教学模式通过对教学活动进行整体性的组织与设计，进而增强教学的综合性、有序性、整体性。近些年，国内部分开始着手将单元整体教学与小学英语教学相融合，进而增强读写教学效果。在单元整体教学背景下，教师在进行读写教学活动时，应先对各单元教学主线进行设计，围绕不同单元的教学任务，明确教学目标;从整体教学设计并实施读写教学策略，进而增强小学生的英语运用水准与学科综合素养。本文将简要分析小学英语单元整体教学路径，重点探究基于小学英语单元整体教学模式下的读写教学策略。

【关键词】读写教学;单元整体教学;小学英语

【作者简介】周敏颖，江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学。

新课程标准明确指出，英语教学应从整体着手，结合语言教学的持续性、渐进性，明确教学目标。随着新课程理念在各地区持续被践行，部分英语教育工作者持续创新教学技术、教学方法、教学理念。在上述背景下，教师应始终秉持全局理念，整合教学体系，进而强化英语教学效果。在小学英语教学体系中，读写教学极其重要;教师应严格遵循单元整体教学理念，结合教材内容设计教学主线与主题，以期增强小学生的语言应用能力。基于此，围绕小学英语单元整体教学模式下的读写教学进行探究有着重要意义。

一、小学英语单元整体教学路径

1.加强分课时间的联系。……