【摘要】随着新课程改革的快速发展，当下我国高职英语教学也出现了极大的转变，很多地区都开始积极地开展各种新型教学模式。快速发展的现代教育技术，促使更多互联网教学以及多媒体教学方式得以应用。翻转课堂在很大程度上对我国的教学模式作出了极大的改革。本文在把握翻转课堂的基础上，与高职英语教学的特点相结合，提出“抛锚式智慧翻转课堂”，简要介绍抛锚式智慧翻转课堂的概念，分析抛锚式智慧翻转课堂教学模式的应用价值，最后提出高职英语抛锚式智慧翻转课堂教学模式的应用策略，以供参考。

【关键词】抛锚式智慧翻转课堂;教学模式;高职英语

【作者简介】钟卉妍（1988.11-），女，汉族，广东人，广州城建职业学院，讲师，研究方向：公共英语教学改革。

前言

新课程改革强调，针对课程进行改革的根本目标就是促使每一位学生都能够得到充分且全面的发展。换言之，教师需要对学生的全满发展报以高度重视，摒弃只重视学生考试成绩的刻板思想，转变学生只会被指是以及学习机器的看法。当下新课程改革明确提出在开展教学的过程中应当充分保障学生能够实现知识与技能、方法与过程以及价值观、态度以及情感的立体化教学目标。但是在开展实际教学的过程中，依然有很多教师将自己当作课堂的主导者，学生仅仅是配合自己教学，学习过程中学生并没有实际参与其中。在这种教学模式下，很多学生都会觉得课堂教学过于无聊，逐渐丧失了对于学习的兴趣，进而对教师教学产生直接的影响。……