徐利娟

摘 要 兴趣是最好的老师，学生有了学习兴趣，学习效率就会提高。因此，教师要注重培养学生的语文学习兴趣，不断提高学生的学习能力和语文素养，促进学生全面发展。

关键词 培养;语文;学习兴趣

语文是当前初中阶段必不可少的语言学科，在初中生成长过程中起到重要作用，高效培养不同层次学生语文学习兴趣至关重要。教师要全面、客观地探析初中语文课程教学情况以及各层次学生对语文学科的兴趣度，多角度完善以及强化语文单元课文教学全过程，激活语文课堂的同时通过不同路径有效引领、指导各层次学生感知语言文字的魅力，持续提升语文学习兴趣。

一、借助多媒体，创设情境

初中生的语文学习兴趣和教学手段、课堂情境深度联系，教师要在完善语文课堂教学过程中灵活应用多媒体教学手段，借助多媒体多样化功能，创设动静结合的语文情境，让课堂焕发生机活力，强化各层次学生主动参与课堂的意识，和课文情境近距离接触，深刻感知语言文字的趣味，在无形中培养学生的语文学习兴趣。

以《济南的冬天》为例，教师要全面、深入解析《济南的冬天》这篇新课文的谋篇布局、段落内容、语言特色，准确把握济南冬天的主要特点以及作者采用的修辞手法、蕴含其中的情感等，明确在该篇课文学习中学生需要掌握的知识点。随后，教师可以巧用多媒体教学手段，发挥多媒体作用，通过动静结合的画面，向学生直观呈现作者描绘的济南冬天，创设良好的新课文情境，让学生在观看过程中对济南的冬天留下深刻的印象。……