巩玉玲

内容摘要：社会交往能力是衡量一个人是否适应现代生活的标准之一，他是一个人全面发展必须具备的素质之一。社会交往能力对于个人的成長和发展而言是重要的组成部分，它不仅包括个体能够正确表达自己的意愿和看法，能够让他人清楚地明白自己所表达的意思，同时也包括一个个体能否感觉到他人的信任与他人的关爱。这两方面是个体在社会生活中必须具备的能力之一。因此，对于培智学校的中轻度智障学生而言，培养社会交往能力对于他们个体的成长和发展，以及他们将来的学习都有十分重要的影响作用。

关键词：语文教学 中轻度智障 人际交往能力 培养策略

语文学习是其他学科学习的基础，同时也是学生个体发展社会交往能力的基础。因此对于中轻度智障学生来说，语文学习对于他们个体的成长以及社会交往能力的发展都有着十分重要的影响作用。如何有效开展语文教学，培养学生的人际交往能力是现在研究的问题之一。但是中轻度智障儿童不同于正常学生，所以语文教学也不能够按照常规的教学方式来进行，因此，教师在进行语文教学设计时，要根据中轻度智障儿童自身的认知特点来进行活动设计，使得学生能够在前期打好坚实的语文阅读基础。

一.语文教学对于培养中轻度智障学生社会交往能力的重要意义

（一）打下坚实的语言基础

语文学习对于中轻度智障学生而言是掌握语文基础的关键，通过语文的系统性教学能够帮助学生尽快掌握字、词、句、意的理解，这些基本能力都是学生进行社会交往基础。……