吴月喜

摘 要：英语绘本具有大量有趣的图画、重复性强的句子和生动的人物形象，能够吸引小学生的注意力，激发小学生的阅读兴趣。教学实践表明，绘本教学可以有效激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性，培养学生的阅读素养，进一步提升学生的英语学科核心素养——语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。

关键词：小学英语;英语绘本;核心素养

一、开展英语绘本教学的意义

绘本有自己独特的优势，具有直观性的特点，有生动的图画，配合图中人物的英文对话，能激发学生浓厚的阅读兴趣，图画与语言文字相结合的表述形式又能激活学生头脑中的语言框架，使其轻松地掌握语言，也能更深刻地感受西方文化，促进思维发展;绘本具有生活性强的特点，在材料话题选择上比较贴近学生的生活实际，符合小学生的心智特点;绘本具有故事性强的特点，书中都是紧凑完整的故事，通過图片就可以预测文章大意，图片背后的深层含义能够对故事背景进行渲染，帮助学生进行深层次的理解。从绘本的特点来看，绘本以多个角度通过以图片为主、文字为辅的形式来培养学生的学科核心素养。

二、核心素养的定义

《高中英语课程标准》修订版表示，英语核心素养是指，能根据自己的意愿和需求，通过口语或书面形式，实现“理解、表达和交流”的基本素养。英语核心素养主要分为四大学科素养：语言能力、文化品格、思维品格和学习能力。……