摘 要：新一轮的高中思想政治课程改革要求政治课教师对学生进行核心素养培养，核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。其中，政治认同作为核心素养的第一位要素，其宗旨就是使学生拥护中国共产党的领导，认可中国特色社会主義道路，认同中华民族优秀文化等。由此可见，培育高中生的政治认同十分必要。为此，思想政治课教师需要转变教育理念，提升自身的素质、变革教学方法，有意识地培养学生的政治认同素养，帮助高中生树立理想信念，让学生的政治认同落地生根。

关键词：政治认同;高中生;培养策略;核心素养

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）15-0089-02

我国公民的政治认同是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同作为高中思想政治四大核心素养之首，决定着学生的政治方向和成长方向，也是落实立德树人根本任务的关键。青少年是国家的前途、民族的希望，高中又是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但由于其生活经验和知识水平有限，容易受到各种不良因素的影响，所以发展青少年的政治认同素养就显得尤为重要。培养青少年的政治认同，可以帮助高中生牢固树立中国特色社会主义理想信念，使其具有健康的思想政治意识，成为实现中华民族伟大复兴的可靠接班人。

一、培育高中生政治认同素养的意义