任艳

摘 要：开展数学教学是为了让学生能够利用数学知识有效解决生活实际中遇到的相关问题。文章主要从创设真实生活情境，让学生亲身体验数学在生活中的作用;创设数学活动，让学生亲身参与解决实际问题;营造团队合作氛围，培养学生的合作精神;提供模拟操作过程，提高学生应用能力从这四个方面来阐述如何在实践活动中利用数学知识提高学生解决问题的能力。

关键词：实践活动;解决问题;小学数学

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0063-02

《义务教育数学课程标准（2011版）》明确指出，教师“要结合生活实际进行教学，要让学生的学习真实发生”。目前，在小学数学课堂教学中，虽然教师经常应用情境教学法，但是对情境的合理应用关注还不够，对数学知识如何应用于生活中重视还不够，很多教师在课堂中的只是为了创设情境而创设情境，对实际的数学课堂教学根本没有帮助。实践是推动数学发展的源动力，在小学数学课堂教学中合理利用实践活动，不但能帮助学生理解数学本质，而且能有效提高学生解决问题的能力。

一、创设真实生活情境，让学生亲身体验

目前，在小学数学课堂教学中，我们发现，很多教学脱离了生活实际，或者教师在生活中很难找到数学的模型，如随着微信、支付宝的应用越来越广泛，现在，人们在生活中已经很少使用现金，学生在学习“元、角、分”的数学知识时就很难理解为什么要学，学了后有什么用？……