摘 要：幼儿的德育要从小抓起，教师既要利用好集体活动时间，对幼儿加强德育影响，又要在日常活动中进行随机教育。同时，教师还要善于挖掘幼儿生活中的优秀事迹，将品德教育渗透于一日生活的各个环节，利用正面引导，表扬鼓励等方法，促进幼儿正确思想的形成，使幼儿能够健康、茁壮地成长。

关键词：德育;幼儿教育;日常活动;判断能力

中图分类号：G611

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0089-02

幼儿期是孩子个性、品德形成的重要时期，在这一时期，若是受到良好的德育，让孩子养成良好的个性和道德品质，孩子将一生受用。因此，幼儿期既是孩子成长发育的关键期，又是思想品德形成的重要时期，教师要将德育精髓寓于各项活动之中，通过与幼儿互动指引幼儿成长。

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”未来的社会需要的是德才兼备的人才，对幼儿加强德育，提高幼儿的德育品质不但是幼儿自身发展的需求，而且是国家建设的需要。作为一名幼儿教师，该如何对幼儿实施德育影响呢，下面笔者谈谈自己的一些看法。

一、創设良好的德育氛围，提高幼儿是非判断能力

（一）积极建立良好的师生关系

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，教师要帮助幼儿“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、 信赖感”。……