洪炎堂

【摘 要】 在初中阶段的学习过程中，信息技术教学越来越成为家长和学校的教授重点，学生对于信息技术的掌握情况也越来越受到社会重视，为了让学生在信息技术课堂上学会更多知识，掌握更多有利于其实践操作的信息科技技能，也要求教师需要及时转变教学方法，学会运用多种教学技巧，比如微视频在初中信息科学技术教学过程中的运用。

【关键词】 初中教学  信息技术  微视频  应用研究  教学过程

前言：

微视频作为一种全新发展出的教学方法，在学生掌握知识方面起到了很大的作用，学生可以通过观看视频的形式来直接学习，掌握信息技术，知识，简化了课堂教学的过程，极大地提高了信息技术知识，在教学过程中的效率，为了利用好微视频这一全新的教学方法，本文在以下方面进行了应用研究。

一、微视频讲授新课，轻讲解，重操作

信息技术是一项比较重视学生实践的学科，在实际教学过程中，教师的讲是一方面，但更重要的是要让学生在学习听课过程中学会运用知识，将学会的知识反映在实际操作过程中，但是在传统的教学环境下，多数教师更注重自己的“讲课过程”，而忽略了学生的“自主操作”，这在很大程度上会对学生具体掌握知识产生影响。因此，在现代信息技术授课过程中，我们可以利用微视频的形式进行授课，节约讲课时间，重点指导学生操作。

例如：在进行《电子表格数据的排序与汇总》这一节内容的讲解时，就需要学生在实际操作过程中不断验证知识，单纯依靠教师讲解很难，从根本上把握知识之间的逻辑。……