邱宗泉

【摘 要】 在初中的学习过程中，数学的学习是学生学习其他理科的基础，如果数学的一次函数等章节没有学好，那么学生很有可能就无法了解物理的某些图像。因此，教师在初中数学的教学中需要运用合适的方法让学生通过教师设定的方法，实现高效的学习效率。差异化教学就是应运而生的，能够满足教师教学要求的、可以保障学生学习成果的教学方法，实现初中数学的高效教学开展，以此提升教师的教学效率和教学质量。

【关键词】 初中数学  差異化教学  运用探究

所谓的差异化教学方法开展，并不是让教师针对好学生多教，针对基础差的学生就不教，这反而会导致学生两极分化。差异化教学就是让教师实现因材施教，通过针对性的教学模式，让学生感受与自己学习程度想匹配的难度，这样就不会让学生对初中数学产生畏惧心理。首先，教师可以利用小组教学方法，将学生先根据数学学习能力不同进行分组，确保学生能够相互促进;其次，教师可以采用翻转课堂与小组教学相结合的方式，实现以生为本的教学目标;最后，教师可以开展作业方面的小组探究，让学生对数学作业不产生厌烦的心理，提升学生的复习效率，从而最终实现教师的差异化教学方法实际应用。

一、运用小组合作，构建差异化教学模式

小组教学并不是让教师随意地将学生分成小组，教师需要将学生先进行归类。有些学生可能擅长几何空间想象，有些学生可能擅长代数问题。……