赵娴

摘 要：在当前教育改革不断深化的背景之下，新课改要求小学教师着重培养小学生的自学能力。而信息技术卓越课堂的有效构建有助于学生自学力的培养。基于此，文章简要介绍了卓越课堂的内容和要求，分析了自学力的內涵，并探讨了基于小学生自学力培养的信息技术卓越课堂的构建策略，以期为相关教育工作者提供有效的参考。

关键词：自学能力;小学信息技术;卓越课堂

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）07-0033-02

引言

随着新课改的深入，核心素养的培养成了当今小学教育的重点方向，素质教育逐渐取代了传统应试教育。在新时代背景之下，学生自学能力的培养已成为当前素质教育的重点内容。在信息技术教学的过程中，教师可以通过卓越课堂等新型教学模式的应用，培养小学生的自学力。

一、卓越课堂概述

在素质教育的背景之下，教师在教学过程中不仅要将学科知识传授给学生，还要对学生展开综合素质能力的培养，而卓越课堂的开展和构建就是新时期落实素质教育的有效方法。卓越课堂包括自主学习、明确目标、合作探究、展示提升以及巩固运用几个部分。构建卓越课堂的本质是构建高效、高质量课堂，使得学生在学习的过程中，不仅可以获得相应的知识和技能，还具备一定解决问题的能力，能够在实际生活当中运用到所学的知识，养成良好的学习习惯，提升自身综合素养，为日后的学习生活和发展奠定坚实的基础。……