张芳

摘 要：在以往的初中化学课堂教学过程中，很多教师深受传统教学观念的影响，较低的课堂教学效率严重影响学生的学习兴趣，使学生对化学学习产生一定的抵触情绪，进而使教师的教学活动难以开展。随着新课程改革的不断推进，构建化学高效课堂能够有效增强学生的化学学习兴趣。基于此，文章结合实际教学经验，就如何有效构建初中化学高效课堂展开研究。

关键词：初中化学;高效课堂;方法策略

在初中阶段的化学学习过程中，学生学习化学不仅能够促进学生实践探究能力与逻辑思维能力的养成，同时还能够使学生切实汲取化学知识中较为抽象的知识内容，让学生通过自主学习探究逐渐掌握化学知识的实际性内涵，并能够有效地运用到自身实际生活当中。为此，教师在构建化学高效课堂的过程中，应当时刻意识到学生的课堂主体学习地位，以便顺应当前新课程改革教育理念下教育教学原则，同时教师还要增强与学生之间的交流互动，将自身的教学角色从领导者转变为引导者，进而从根本上提高化学课堂教学效率，为学生构建良好的化学学习环境，提高学生的化学学习效率，为其今后的学习发展奠定良好的基础。

一、 初中化学课堂教学现状

随着新课程改革的不断推进，初中阶段化学课堂教学形态发生了不小的转变，教师在课堂教学过程中改变了原有知识灌输式的教学方式，使其更为关注学生的课堂主体地位，尽可能地激发学生的化学学习兴趣，充分调动其主观能动意识，使其更加积极主动地参与到化学课堂教学过程中。……