许喜红

摘 要：文章首先介绍了家国情怀概述，然后阐述了小学道德与法治教学培养学生家国情怀的重要性，最后围绕着加强教学方式创新、善于积极引导学生、借助节日辅助教学、提高学生文化底蕴、开展多元实践活动、树立良好榜样六个方面，主要探讨了小学道德与法治教学培养学生家国情怀的具体策略，以此让学生具有正确的价值观念，为教师提供充分参考。

关键词：小学;家国情怀;实践活动

一、 引言

近年来，我国政治、经济等均处于迅猛发展的阶段，同时，教育行业也不断发展，根据社会发展的实际要求，逐渐改善教育教学方法，以顺应时代的发展，满足学生的要求，培养学生多方面发展。但是，目前，学生未能树立正确价值观。因此，在小学阶段，培养学生的思想道德具有重要作用，在道德与法治的课程讲解中，教师应当让学生充分理解以及掌握，并培养学生的家国情怀，增加学生的民族认同感。

二、 家国情怀概述

随着我国社会的发展壮大，文化越来越丰富，并且在互联网的发展过程中，各类文化出现交融碰撞的现象。大部分学生对我国历史文化未能充分了解，造成学生的思想观念出现偏差，影响学生以后的发展。因此，应当加强培养学生的家国情怀，尤其是在小学阶段，学生对事物处于认知的阶段，并且，无法判断事物的正确性，容易使学生错误地进行判断，影响学生未来的发展。继而在小学时期，教师应当加强对学生的思想教育，促使学生具有良好的观念意识，并对我国的传统文化进行充分了解，让学生掌握我国历史的发展情况，其中家国情怀包含国家、家庭、个人三者之间的情感表达。……