秦猛

【摘要】本文对高中数学教育现状进行分析，总结中等生学习的基本情况，找出中等生在数学知识学习中面临的问题，核心目的是通过对各种问题的分析，构建科学化的教育方法，以提高学生的解题能力，为高中数学课程教学效果的提升提供支持.

【关键词】高中数学;中等生;解题能力

在新课程教育背景下，高中数学教学不仅需要培养学生的数学思维，也需要增强学生的解题能力，使学生通過多样化解题方法的运用，提高自身的数学素养，以实现高中数学课程教育的目的.对于高中数学成绩中等生而言，存在着学习认真、基础知识扎实的特点，但是，在实际的数学解题中，经常存在解题方法单一、解题错误的问题，这种现象与学生数学思维能力不足存在关联.因此，在高中数学教学中，教师需要根据成绩中等生的特点，构建灵活的解题环境，以实现高中数学教育改革的目的.

一、提高中等生数学解题能力的必要性

根据高中数学学科的特点，成绩中等生作为普通群体，大多处于被动学习的状态.在实际解题中，他们会模仿教师的讲授方法，缺少自主探究及自主思考的能力，而且部分学生在解题过程中存在着积极性不足的问题，这种现象会使学生长时间地陷入学习困惑之中，长此以往就会出现恶性循环，无法提高学生的数学思维.因此，在高中数学教学中，教师需要掌握数学成绩中等生的特点，提高他们的解题能力.根……