罗瑞平

【摘要】作为一名班主任，要充分抓住品牌学校创建的契机，创设浓厚的班级氛围，组织各种活动，提高学生的道德修养和艺术修养，培养德雅才高、德才兼备的思贤学生。

【关键词】小学;班主任;品牌创建;思贤

我校是一所乡镇小学，校园环境优雅有致，窗明几净，绿树成荫。镇里的思贤河从学校蜿蜒而过，河水奔流不息，承载着家乡历代贤人的高尚精神。近两年，我校创建品牌学校，提出了“思贤教育”这一核心品牌，旨在培养德雅才高，德才兼备的思贤学生。作为一名班主任，在创建学校品牌活动中，如何培养学生成为品学兼优的思贤学生呢？

一、创设浓厚的班级文化氛围，培养勤学上进的思贤学生

苏霍姆林斯基曾说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，班主任要注意创设有陶冶作用的环境，使学生接受环境的熏陶，受到潜移默化的教育。结合我校创建品牌学校活动，笔者班选取了詩仙李白作为班级贤人，确立班级口号：只要功夫深，铁杵磨成针。在教室的墙壁上挂上李白的名言名句：五岁诵六甲，十岁观百家;展示栏上张贴学生抄写的李白诗句;墙报上展示学生描画的李白诗歌配画;组织李白诗歌背诵会，李白故事会……学生讲述李白从小刻苦学习的事迹，背诵李白的诗句，弘扬李白的精神，从心中萌发向贤人学习的志愿，努力拼搏，刻苦钻研，大胆求索，从书中、生活中、大自然中广泛汲取知识，拓宽视野，做一个勤学上进、博学多思、有理想有抱负的思贤学生。