王娟

摘 要：当前，国家对于教育界的情况越发重视，教育部也基于新时代提出了课程深化改革的要求。而素质教育的不断深化，也对学生的能力提出了更高的要求。教师对于学生的教学也不应该停留在教科书的知识上，而是应更多地去培养学生的其他能力。文章基于小学语文教学对学生的朗读能力进行分析，针对当前语文教学阶段存在的不足，提出有效的解决方法，意在提升学生的朗读能力。

关键词：小学语文;朗读能力;培养策略

一、 引言

现阶段的语文教学中，教师对于学生朗读能力的培养还存在一些问题。小学是学生能力提升和培养的黄金时期，是奠定基础的时期，夯实了基础，对于学生日后发展有极大的助益。教师在培养学生朗读能力的同时，也应强化学生的综合素质，帮助学生养成良好的习惯，促进学生的学习有更好的发展。对此，教师应该明确朗读能力对于学生的作用，合理规划教学内容，采用多样性的手段对学生的能力进行培养，提升学生的朗读能力。

二、 朗读能力对于学生的重要性

据科学的调查显示，人的智力经过长期的锻炼才能得以提升，朗读能力对于学生的认知能力有着推动作用。对此教师在培养学生智力的同时，还要利用朗读帮助学生提升能力，激发学生的右脑的语言辨别能力。长期训练学生的朗读能力，对于激发学生的形象思维能力有着极大的帮助。因此，朗读在小学语文教学中对于学生有着重要的作用。……