叶亚红

摘 要：“科教兴国”是重要国策，近年来，国家对教育事业发展做出了重大改革。其中，在教育理念上，以培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力为重心，而在教育方式上要求突出学生的主体地位。基于此，在当下小学低年级语文教学中，教师不再将基础性知识作为教学的重点，而是要更加注重激发学生的学习兴趣，从而形成以兴趣带动学习的新型教学模式。文章就激发小学低年级学生写话兴趣，展开了相关分析和研究。

关键词：小学教育;语文写话教学;兴趣培养;策略

新课程改革背景下，小学语文写话教学针对教学理念和教学方式，作出了合理科学的创新，这不仅能够提高写话教学的质量，

还能激发学生的写话兴趣，以及培养学生的语言表达能力和组织能力。此外，基于写话教学对学生后期学习和发展，以及对知识应用能力培养的重要影响，教师坚持采用实践与理论相结合的教学方式，通过“教”与“学”的有效结合，成功地为学生营造出良好、轻松、高效的学习环境。

一、 进行口语交际训练，培养语言表达能力

兴趣是最好的老师，也是推动学生学习的主要动力，所以在低年级语文写话教学中，教师应该将培养学生的写话兴趣作为重点。基于此，教师需要对教学方式作出调整，有效的教学方式既能帮助学生掌握知识要点，又能激发学生写话的兴趣和积极性。众所周知，寫话、习作在语文教学中占据了极为重要的地位，这两个部分不仅可以锻炼学生的语言组织能力，还能够扩展学生的思维。……