薛昕华

摘 要：随着科技的不断进步和信息的高速传递，教育行业也出现了相应的变革，在线教育逐渐被教师所采用，“慕课”就是在这样的形势下出现的。数量丰富、高质量的“慕课”在问世以来就受到广泛关注，促进了教育行业的发展。小学数学是小学阶段的核心课程，对学生思维能力和综合素质的发展起着重要的作用，针对小学数学教学中存在问题，“慕课”都能得到有效解决。因此，文章通过探讨“慕课”在小学数学中存在的问题，提出在小学数学教学中应用“慕课”的对策，以供参考。

关键词：慕课;小学数学;对策

一、 引言

随着科技的进一步发展，各种新兴的教学方式开始出现，网络因其便捷快速的特点被广泛加以应用。而“慕课”这种大型教学视频共享等多种资源结合的平台可以在教学中起到有力的辅助作用。因此，教师在数学教学中，应该根据教学内容，融合“慕课”，促进学生数学能力的发展。

二、 “慕课”在小学数学教学中的问题

“慕课”又称“MOOC”，意思是大规模开放的在线课程，“慕课”将全世界授课者的优秀视频汇聚在一起，形成了一个庞大的教育资源网络，具有方便、快捷、高效、共享、开放等优点，是教育领域一场重要的教育方式变革。然而，“慕课”在实际的运用中仍然存在着一些问题。就小学数学教学而言，首先，“慕课”在小学数学中的应用不够广泛，平台上的许多课程缺乏系统性，课程分布较为零散，不够全面，因此无法促进学生系统知识的学习，反而让学生混淆知识点。……