洪培峰

摘 要：初中物理这门学科在初中教学中占据着举足轻重的地位，通过初中物理科目的学习，不仅可以使学生掌握必备的物理知识，也能培养学生的综合素质。但是就现在的初中物理教学而言，还存在着许多迫切需要解决的问题，通过解决问题来提高初中物理教学的实效性。文章通过对初中物理教学环节的细致分析，总结现阶段初中物理教学存在的问题并提出相应的解决措施。

关键词：初中物理;教学实践;实效性研究

物理课程是学生进入初中阶段新接触的课程，但由于初中物理知识具有理科的逻辑性和复杂性，对初中学生的学习而言，具有相当大的难度。随着新课标改革的进行，教师要不断对教学方式、教学理念等进行创新，从而提高物理课堂的教学效果。但是在改革的过程中，仍然存在许多问题，对物理课堂的教学产生一定阻碍，解决这些问题，才能提升物理课堂的实效性，提高学生的核心素养。

一、 初中物理教学实践实效性探索中发现的问题

（一）初中物理教学时间问题

在初中的学习阶段，物理并不是从初一就有的科目，学生认为物理是副科，分值也没有语数外高，所以对物理的学习不够重视，在精力分配上也普遍较少。就拿初中物理教学时间的分布来说，为了物理教学更好的开展，是需要给实验环节充足时间的。但是现阶段初中课堂每节课是四十五分钟，平均下来每周的物理课也只有二至三次，讲授教材知识点时间都比较紧，更别提安排课时带领学生动手实践了。……