王瑞卿

摘 要：随着现代教育的发展和法治社会的建立，在小学生教育培养的形成过程中，道德与法治内容以及课程的建设显得格外重要，在教育的前端，教师就要对学生进行多方面的引申发展，不能仅仅针对学生的学习成绩评价学生的好坏，而是应该综合地考量学生，让新时代的青少年能顺应国家发展的潮流和个人发展的动向，真正地将自身的世界观、人生观、价值观确立好，为青少年的发展奠定良好的基础条件，真正地将道德与法治课程开展好，真正地为祖国输送大批优秀的新时代青少年。

关键词：道德与法治;课程设置;生态文明观;策略研究;青少年

一、 引言

生态文明观，指的是人与自然可持续发展观，包括纯自然生态文明观、人与自然和谐统一生态文明观和广义生态文明观三种。生态文明观的出现，将给陷入困境中的人类带来希望与曙光，也给现代人类可持续发展带来了更多的新生体验，为现代人类的进步和形成提供了更多地帮助。

二、 生态文明观建立的重要性

众所周知，生态文明是人类在进入新的发展文明阶段之后，形成的新的文明，而生态文明所具有的核心，是人与自然、人与人以及人与社会能够和谐共生、良性发展、全面循环，真正以可持续发展为基本宗旨。这是生态文明的概念，也是生态文明所要求人类所具有的相应品质。而生态文明提上更高的地位，要求人类一定要在利用自然的同时，更加尊重和爱护自然，在自然中索取利益的同時，也能将我们的生态环境建设得更加美好。……