杨丽

摘 要：借助于普遍的智能终端设备、方便快捷的4G甚至5G网络、各类在线学习平台以及丰富的学习资源，开展线上教学成为当前小学数学教学模式热门改革方向。线上学习需要结合线下教育活动，为学生提供混合式的教育教学方式，才能够有效改善传统小学数学的教育模式，促进小学生的全面成长。

关键词：小学数学;微课;在线学习

新冠肺炎疫情让我国的教育事业面临困境，但借助普遍的智能终端设备、方便快捷的4G甚至5G网络、智能化的各类在线学习平台以及丰富的学习资源，即使在疫情最为严重的时刻，学生依然可以足不出户开展学习，维持学习习惯，这得益于现代信息技术对于教育模式的深度影响。

《数学课程标准》强调：“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”可见，将信息技术应用于小学数学课堂中，改善数学教学的过程，提高教学效率是当前新课程改革的重点。现代信息技术包括但不仅限于多媒体、智能终端（手机、平板、电子白板等）、学习软件、网络学习平台等。借助信息技术开展在线学习，帮助小学生度过了最艰难的疫情时刻，将在线学习的优点充分展示了出来;但同时也暴露出了一些问题，线上学习需要结合线下教育活动，创造性地为学生提供混合式的教育教学方式，才能够有效改善传统小学数学的教育模式，促进小学生的全面成长。

一、 线上线下……