陈子烈

【摘要】结构训练是学习书法的必要环节。本文对对齐法进行了界定、分类，并把对齐法引入结构训练，探究如何让学生快速而准确地把握结构特点，有效提高结字的能力和临摹水平，由此总结了一套简单易懂、容易操作的有效训练模式。

【关键词】对齐法;书法结字能力;实践研究

结字，亦称“结体”“结构”，指每个字笔画的安排与形势的布置。具体来讲，就是通过笔画的长、短、粗、细、俯、仰的变化，部件之间的宽窄、高低、欹正的关系构成了每个字的不同形态，形成不同的风格。结构训练，是学习书法的必要环节，如何提高学生结字能力，前人已经总结出了很多有效的方法。比如，唐代著名书法家欧阳询的《结字三十六法》、明代李淳《大字结构八十四法》以及清末黄自元的《间架结构摘要九十二法》等，可谓众法至备，为后来者学书之楷则。本文试图把对齐法引入结构训练，探究如何让学生快速而准确地把握结构特点，有效提高结字的能力和临摹水平。

一、对齐法的基本内涵

对齐法的基本内涵，主要从以下几个面进行阐述。

1. 对齐法的界定

对齐，是指两个或两个以上的笔画同处于一直线或弧线上，形成一种对应关系。如右图 “颜”字中横画与横画之间，三个点与横画处于同一条直线上，右边“页”部上横左右两个端点与下部左右两个竖画的分别处于同一垂直线上，这就是对齐现象。

2. 对齐法的分类

从对齐的方位来分，有横向对齐（左右对齐）、竖向对齐（上下对齐）、斜向对齐三种。……